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ARTXANDA EN JAKE

ARTXANDA EN JAKE

13 de noviembre de 2017

Organizado y arbitrado por los profesores David Delgado y Carlos Llana, JM Bilbao Ikastetxea celebra todos los viernes torneos de ajedrez para sus alumnos de 5º y 6º de Primaria.

Los beneficios y la utilidad del aprendizaje del ajedrez en el ámbito educativo han sido profusamente contrastados. Existen estudios muy concluyentes sobre la relación entre el ajedrez y la mejora del rendimiento académico del alumno-jugador. Autores como Ferguson, Margulies o Liptrap son solo algunos de obligada referencia, pero el campo de investigación y la revisión crítica de estos estudios sigue siendo hoy día fuente de observación para la comunidad pedagógica y ajedrecística.

Estas y otras muchas razones fueron las que el año 2013 empujaron a la Dirección del JM Bilbao a establecer este deporte como asignatura complementaria en toda la etapa de Primaria, casi a la par de una decisión acordada por el Parlamento Europeo y relacionada estrechamente con este deporte. Justo un año antes, en marzo de 2012, el Parlamento Europeo adoptaba el programa de la Unión Europea de Ajedrez “Ajedrez en la Escuela”. La Declaración Escrita 50/2011 que insta a la ejecución de este programa entre las escuelas de la Unión Europea fue firmada por 415 eurodiputados.

La Declaración fue enviada a la Comisión Europea y al Parlamento de cada miembro de la Unión Europea y entre otros puntos demandaba a la Comisión y el Consejo: Medios para fomentar la introducción del programa de “Ajedrez en la escuela” en el sistema educativo de los Estados miembros; Medios para garantizar una financiación suficiente para dicho programa a partir de 2012; Y también, tomar en consideración los resultados de los estudios sobre los efectos de este programa en el desarrollo de los niños.

El ajedrez escolar ayuda al alumno a desarrollar de una forma natural habilidades tanto de tipo cognitivas como sociales. Entre estas habilidades cabe destacar las 12 siguientes:

  • La memoria
  • La capacidad de concentración
  • La toma de decisiones y la aceptación ante el error
  • La atención y reflexión
  • La visión espacial de la realidad: táctica y estrategia
  • La resolución de problemas
  • El razonamiento lógico-matemático
  • El pensamiento creativo
  • La autoestima y el sentido de logro
  • La capacidad crítica
  • La iniciativa
  • La empatía